utdanning

– For å møte fremtiden er vi som samfunn avhengig konkrete tiltak som opprettholder bredden av kompetanse, sier leder av Norsk studentorganisasjon, Marianne Andenæs.

Nær halvparten av engelsklærerne i grunnskolen fyller ikke kompetansekravene i fagene de underviser i.

Barn bosatt i sentrale strøk med høyt utdannede foreldre og uten innvandringsbakgrunn har en større tendens til å prestere over gjennomsnittet, viser tall fra SSB.

– Det er en myte å si at det ikke har noe å si hvem som kommer inn og at det er det du lærer som betyr noe. Det stemmer rett og slett ikke, sier kunnskapsministeren.

I dag fullfører ikke 40 prosent av studenter studieløpet på normal tid. Arbeiderpartiets utdanningspolitiske talsperson, Marianne Aasen, etterlyser tøffere tiltak.

Kunnskapsministeren sier at flere burde ansettes i faste stillinger og vurderer nå å sette inn flere tiltak. Det holder ikke. Statsråden er for passiv, mener Akademikerne, som etterlyser et skikkelig løft mot midlertidighet i akademia.

Norsk studentorganisasjon mener det er bra at det satses på nasjonal konkurransearena, men er bekymret for at regjeringen vil ta midler fra institusjonens basisfinansiering for å finansiere nye konkurranseordninger.

Tillit, profesjonsutvikling og samarbeid mot samme mål var tema da lærere, skoleledere og politikere møttes for å diskutere hvordan samarbeidet mellom partene kan styrkes.

Barn ser til voksne og vil formes av deres adferd. – Derfor er det viktig at rollemodeller oppfører seg i den offentlige debatten, mener leder i Utdanningsforbundet Steffen Handal.

– Dette er en utfordring vi er nødt til å ta på dypeste alvor, sier Sylvia Lind, leder i elevorganisasjonen.