Skoleledelse

Nesten tre av fire skoleledere mener psykiske utfordringer er hovedårsaken til frafall i videregående skole – men spriket er stort i skolens oppfatning av egen rolle i forebyggingsarbeidet.

En lærer som varsler om ulevelige arbeidsforhold blir kalt inn på teppet, Utdanningsetaten krever støtte fra skolebyråden, mens Inga Marte Thorkildsen blir sittende mellom barken og veden. Nå er det tid for sunn fornuft, skriver Bård Andersson.

Norske rektorer har skrevet brev til statsråden med bekymring om at fraværsreglene tolkes og praktiseres ulikt.

En ny metode utviklet ved University of Auckland har til hensikt å skape bedre dialog mellom ledere og medarbeidere i skolesektoren.

Skolelederne må klare å si nei til de initiativene skolen ikke har kapasitet til å gjennomføre, sier nestleder i Skolelederforbundet Omar Mekki.

Hva er skoleledernes største utfordringer?

En omfattende norsk studie finner «ingen positive langtidseffekter» av å bli plassert i små klasser i grunnskolen. Men Arbeiderpartiet tviholder på sitt ønske om høyere lærertetthet.

Regjeringen vil erstatte verdigrunnlaget i den norske skolen. Elendig bruk av tid og ressurser, mener skoleforbund.

– En lærer er en kunnskapsarbeider, og trenger handlingsrom. Men lærere kan heller ikke være solospillere. De må balansere ønsket om å gjøre ting på sin måte opp mot det å være del av et team, mener NTNU-professor Eirik Irgens.