Bakgrunnen for at rådet begynte å se på genteknologiloven på nytt, var at det kom nye metoder som gjorde at man mye mer presist enn tidligere kunne redigere i gener.
Store forskjeller i lærernes digitale kompetanse, opplæringen elevene får i digitale verktøy og elevenes tilgang til digitale ressurser kan påvirke eksamensresultater.
– Android-brukere blir manipulert til kontinuerlig sporing gjennom utspekulert design, misvisende informasjon og gjentakende masing, mener Forbrukerrådet.