Vil teste mer
Kunnskapsministeren trøster seg imidlertid med at dagens arbeidstakere ikke er så kunnskapsløse.
- Mye kan tyde på at resultatene var bedre før, sier kunnskapsministeren til Dagens Næringsliv, og henviser til undersøkelser fra 1990-tallet som så bedre ut for norske elever. Pisa-undersøkelsen som kom ut forrige uke, viser imidlertid at norske elever gjorde det dårligere i lesing, matte og naturfag i 2006 enn i 2001.
- Mye kan tyde på at vi over tid har hatt en dårlig utvikling i norsk skole. Samtidig har vi mange flinke elever som tar høyere utdanning og fagutdanning og blir dyktige arbeidstakere, sier han.
Den andre undersøkelsen, Pirls, viser at Norge scorer høyt på alle områder som normalt bidrar til økte leseferdigheter, blant annet høyt utdannete foreldre og mange år i barnehage. Like fullt er leseferdighetene for dårlige.
- Det er noe særlig deprimerende eller alvorlig over det. For vi har egentlig ganske gode forutsetninger for at elevene skal ha gode resultater i lesing, og likevel får vi det ikke til. Det er en sørlig alvorlig utfordring rettet mot skolen, sier Solhjell.
For to år siden gikk SV imot nasjonale tester for alle elever, men nå har partiet snudd. Solhjell mener nå at testing er et viktig virkemiddel for økte ferdigheter i skolen.
- Vi må systematisk kartlegge hvilket nivå elever er på, ikke minst de første årene i skolen, sier han. Resultatene skal brukes til å gi elevene tilpasset opplæring.
