Sjokkert over Steinerskolen
- Jeg oppfatter dette som en type forhistorisk påklistring av merkelapper på barn. Dette er helt uten grunnlag i moderne pedagogisk vitenskap. Jeg reagerer sterkt både som far og ansvarlig for norsk skole. Dette er vi bare nødt til å gå nærmere etter i sømmene, sier Solhjell til VG. Kunnskapsdepartementet har nå bedt om en rapportering fra Rudolf Steinerhøyskolen og fakta og begrunnelser for praksisen med å studere elevers ytre trekk.
Lærer Oddvar Granly ved Rudolf Steinerhøyskolens lærerutdanning mener det er viktig å studere barnas ytre trekk.
- Det kan dreie seg om å iaktta hvordan barnet beveger seg, for eksempel om det setter foten fast ned i bakken når det går - eller om det har en lett og svingende gange. Går barnet på en lett måte er det gjerne styrt av innfall og spontanitet. Går det med et tungt tråkk er dette gjerne et handlingens menneske, sier Granly til VG.