Flinkere prosjektledere
Professor Erling S. Andersen ved Handelshøyskolen BI har analysert 128 avhandlinger fra BIs Master of Management-program hvor prosjekter fra norsk arbeidsliv er blitt beskrevet og vurdert.
Avhandlingene er hentet fra tidsrommet 2000 til 2008, og ifølge professoren gir undersøkelsen grunnlag for å konkludere med at utøvelsen av prosjektfaget har utviklet seg positivt, skriver BI i en artikkel hos forskning.no.
Andersen har funnet fem områder hvor det har skjedd en positiv utvikling:
- Prosjektmedarbeiderne har mer kunnskap om prosjektarbeid.
- Prosjektenes formål (hensikt) og mål blir klarere uttrykt.
- Prosjektorganiseringen er blitt mer hensiktsmessig.
- De fleste arbeidsprosesser i prosjektet er blitt forbedret.
- Prosjektdeltakerne finner prosjektarbeidet mer givende og er mer motivert for nye prosjektoppgaver.
Erling S. Andersen konstaterer imidlertid at det fortsatt er mye å gå på. Resultatene av de undersøkte prosjektene er ikke tilfredsstillende.
En av de faktorene som har noe å si for utfallet av prosjektene, er ifølge Andersen ledelse. Han konstaterer at prosjekter oppnår bedre resultater når det er god ledelse i prosjektet, prosjektdeltakerne får tilbakemelding fra prosjektlederen på sitt arbeid og det er et godt samarbeid mellom prosjektdeltakerne.
