Ledervertøy: – Ledere kan lære av gründerne

Mange ledere kommer ikke videre med sine prosjekter. Hovedårsaken er at de bruker for mye tid på å overveie alternativer, hevder Stephen Key, medgründer av inventRight. Han skriver på nettstedet Entrepreneur.com at mange ledere ikke vet når de skal handle. De klarer ikke å gi slipp på tanken om at mer lesing, samtaler med eksperter og møter kan gi dem kunnskapen som gjør deres beslutninger bedre enn andres.

Ifølge Frey er dette gode måter å tilegne seg kunnskap på, men til slutt kommer man til et punkt der man må gjøre noe.

– Jeg er entreprenørskapslærer, og mange av studentene mine er veldig nølende. De stiller mange spørsmål, noe som er fint, men de klarer ikke å ta en selvstendig beslutning. De finner på unnskyldninger for ikke å gå fremover. Noen bruker et helt år på et prosjekt. Det er for lenge, skriver han.

– Tydelig visjon

Ansvarlig for forretningsutvikling i Oslo Business Region, Stian Skarelven, mener ledere i alle funksjoner og bransjer har mye å lære av gründere og entreprenører. En av de viktigste tingene de kan lære har med visjon og endringsvilje å gjøre.

– Ledere kan lære at det er viktig å ha en tydelig visjon og en misnøye med status quo. En grunder som er fornøyd med dagens situasjon, og er uten visjon, vil neppe nå særlig langt, sier han.

Skarelven trekker også frem at ledere bør bli kjent med det han kaller sine «urettferdige fordeler».

– Det gjelder å skaffe seg kunnskap om sine urettferdige fordeler, og å trene opp evnen til å benytte dem. En gründer må kjenne til hva det er som gjør seg, teamet og idéen unik og ekstraordinær samt kunne bruke dette som et konkurransefortrinn, utdyper han.

Nettverk

Gründere er avhengige av å bygge ut kontaktflaten sin, og mange bruker derfor mye tid på nettverksbygging. Da handler det om både å vite hvem det er nyttig å knytte seg til og ikke minst hvem man har bruk for i bedriften.

– Ledere kan lære mer om evnen til å tiltrekke seg de rette personene og evnen til å bygge felles visjon av gründere. En god gründer skaper entusiasme rundt seg som tiltrekker de beste talentene, men de dyktigste klarer også å spille på denne kunnskapen for å forbedre den opprinnelige visjonen og skape en felles plattform, påpeker han.

Læring og standhaftighet

For å fungere godt som leder kan du ikke være ferdig utlært. Ifølge Skarelven består hverdagen til gründere av kontinuerlig utvikling, fremfor stillstand. Her har en leder mye å hente, mener han:

– Evnen til å være fleksibel, åpen for tilbakemelding og villig til å lære er sentral for å lykkes. Du skaper ikke unike løsninger om alt er skissert på forhånd. En dyktig gründer har evnen til å lytte, prøve og kontinuerlig å justere, sier han.

Standhaftighet og gjennomføringsevne er også gründerferdigheter som ledere generelt kan tilegne seg.

– Det finnes knapt en suksessfull gründer som ikke har grått om natten og tenkt at nå raser alt sammen. Uten evnen til å holde på visjonen og ikke gi opp ville nok mange suksesshistorier vært ukjent, avslutter Skarelven.